Vencimiento de plazo de recepción de trabajos

Estimados jóvenes:

A más de un mes del aviso anterior, se cierran los plazos de entrega de los distintos informes pendientes, algunos incluso ya caducados y entregados la clase anterior. Tuvieron bastante tiempo para desarrollarlo, por lo que después no van a tener lugar los reclamos.

... y a prepararse que mañana tenemos una nueva salida a terreno!!

Arquitectura de Los Andes

Jóvenes:

Dejo a su disposición el documento con el que se apoyarán las próximas salidas a terreno; en lo posible, traten de leerlo y localizar en el plano urbano los puntos (edificios) allí mencionados.

Arquitectura de Los Andes

View more documents from Andrés Osorio Gómez.

Vencimiento de plazo de recepción de trabajos

Estimados alumnos:

Recuerden que se reciben los informes hasta las 00:00 horas del día miércoles 01 de septiembre de 2010, salvo casos justificados médicamente. Caso contrario, desde mañana comienzan los descuentos.

Actividad: Conceptos de Patrimonio

Estimados alumnos:

Les propongo que, para esta sesión, desarrollemos el concepto de "Patrimonio", desde la óptica de la UNESCO y del Consejo de Monumentos Nacionales, así como de algunos portales que abordan este tema. Para ello es que se realizará lo siguiente:

• A partir del portal de la UNESCO:

1. Revisar el tema "Patrimonio Mundial", y explíquelo con sus palabras.
2. Indague sobre los criterios considerados por la UNESCO para declarar a un elemento cultural como "Patrimonio Mundial" (de la Humanidad). [puede revisar sitios complementarios, indicando siempre su ubicación]
3. Revisar el tema "Patrimonio Inmaterial", y explíquelo con sus palabras.
4. Haga un listado del patrimonio inmaterial presente en Aconcagua, a partir de lo leido anteriormente, justificando su elección.
5. Revisar el tema "Patrimonio Mueble y Museos" disponible -también- en el portal de la UNESCO, y explique en qué consisten y cómo se deben proteger.
6. A partir de información disponible en el portal de la UNESCO, determine la situación de Chile en cuanto a su situación patrimonial y su participación en el "Qhapaq Ñan - Camino Principal Andino".

• A partir del portal del Consejo de Monumentos Nacionales:

1. Revise la Ley Nº 17.288/1970, que legisla sobre Monumentos Nacionales, y extraiga la definición de los siguientes conceptos: monumentos nacionales, monumentos históricos, monumentos públicos, monumentos arqueológicos, santuarios de la naturaleza.
2. Señale los mecanismos de protección de los monumentos, según su clasificación (tipo o naturaleza).
3. Identifique los distintos tipos de monumentos presentes en Aconcagua (especialmente, Los Andes), justificando su elección.

La actividad se debe escribir en procesador de texto o administrador de presentaciones, y enviar el informe (considerando la identificación de los alumnos) al correo: aogesperantisto-clases@yahoo.com